1 pamoka 15d. antradienis (vietoj 14d.)

Cho įėjo į klasę. Ji nusišypsojo.
- Sveiki mokiniai. Pakalbėkime! Kaip manote, kas yra kerėjimas? Kaip jį suprantate? Ar jis reikalingas?Ar jau buvo tokių situacijų kai prireikė kerėjimo? Ir dar, kiekvienas sugalvokite bent po vieną klausimą.
Profesorė atsisėdo.


((rašykite iki trečiadienio))

Shania pakėlė ranką:
- Čia reikia atsakyt į klausimus, ir savo sugalvot?
Mergaitė pasikasė galvą.

Profesorė pastebėjo pakeltą Shanios ranką:
_ Taip, Shania. kiekvienas turit sugalvoti po klausimą ar daugiau, o tam kas pirmas teisingai atsaskys į mano klausimą - taškai koledžui.Jei norit galit pabandyti atsakyti į draugų sugavotus klausimus.
Jei aišku jų bus. Cho vėl nuleido akis į pergamentą, kurį skaitė.

Cho truputį sutriko kai Kate ėmė taip greitai atsakinėti į klausimus, bet greit susitvardė.
-Bet kaip manai kas apskritai yra kerėjimas?-ir pagauta smalsumo pridūrė-Gla gali papasakoti tą situaciją, kai prireikė kerėjimo?be to šią pamoką nesimokysime kerų. Ir pabandyk pati sugalvoti kokį klausimą.

Cho nusišypsojo ir prisiminė savo vaikystę. Kaip gera tada buvo. Ji mintimis vėl grįžo į pamoką ir atsiduso;
-Kadangi niekas nenori atsaskyti į mano klausimą, pati atsakysiu. Kerėjimas yra viena iš sunkiausių pamokų. Sunkumas, žinoma, priklauso nuo kurso. Šiais metais mes dar nesimokysime labai sudėtingų kerų, bet vis dėl to teks padirbėti. Jei vi dėl to norėsite užduoti kokių klausimų, rašykite drąsiai.
Cho pėmė vieną pergamentą ir įniko rašyti, bet greit vėl prakalbo:
-Na galiu ir daugiau papasakoti apie kerėjimą. Be jo neišsiverstų nei vienas magas. Manau pats žodis kerėjimas viską apie save pasako. Kerėjimo sunkumas priklauso nuo burtų. Na yra labai sunkių kerų, tokių kaip Disapparate. Šie kerai gali padaryti, kad aš tapčiau nematoma. Galite pabandyti, bet nemanau, kad jums išeis. Yra ir visai lengvučių kerų pavyzdžiui... Lumos. Pabandykite ir jūsų lazdelių galuose turėtų įsižiebti švieselė.

Terrani nusišypsojo ir išsitraukė lazdelę - Lumos! - lazdelės gale įsižiebė švieselė - o koda mokysimės kerų? man baisiai smalsu... - mergaitė tiesiog degė smalsumu

Cho taip pat nusišypsojo, pamačiusi, kad Terrani puikiai pavyko.
-5t. Klastūnynui, o kerus pradėsime jau kitą pirmadienį t.y. kitą pamoką.

((Rašykite iki šiandienos 16 val. Kiekvienas turi ką nors parašyti, nes kitaip skaitysis, kad nebuvot pamokoje))

Shania nusižiovavo. Lygtais niekas nemoka tokių kerų... Mergaitė išsitraukė lazdelę ir tarstelėjo:
- Lumos.
Iš lazdelės galo pasirodė šviesa.
- Nox.
Švieselė iš lazdelės galo pradingo.

mergaitė dar šį bei tą prisiminė:
-Orchideous!
iš lazdelės atsirado gėlių puokštė terra ją paimė ir padovanojo mokytojai tada nuėjo atgal į savo vietą

Cho tarė:
-5 taškai Grifų Gūžtai, 10 taškų klastūntnui. Šaunuolė Terrani!
Pamačiusi švieselę ir Kate lazdelėje, pridūrė:
-Dar 5 taškai klastūnynui.
Profesorė ėmė pildyti dienyną, bet išgirdo Kate klausimą:
-Na kaip matau jums puikiai sekasi. Tuomet kitą pamoką mokysimės sunkesnius kerus, nei buvau planavusi. Visos sutinkat?
Pamačiusi linkčiojant mergaičių galvas Cho ėmė galvoti ką reikės paruošti kitai pamokai.

((Pažiūrėkit temoje "Namų darbai"))

((juk rašiau, kad pamoka baigsis 16 val.))

Shania pasižiūrėjo į laikroduką ant savo rankos. Vos matomai linktelėjusi mokytojai, nusirašė namų darbus ir pasakė:
- Viso, profesore.
Mergaitė užsimetė kuprinę, įsikišo lazdelę į džinsų kišenę ir išėjo iš klasės.

Terra ramiai r tvarkingai susidėjo viską
-viso gero - mergaitė nusišypsojo ir išėjo

Cho nusišypsojo ir tarė:
-Viso mergaitės!
Ji atsiduso, valandėlę pasėdėjo prie stalo, tada pažiūrėjusi į laikroduką ant rankos, net pašoko. Ir kaip aš taip susivėlinau? Ji paskubomis susirinko visus dokumentus ir prieš išeidama iš kabineto, užrakino jį burtų lazdele.